中國(guó)教育報(bào)—中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 張晨）停課不停學(xué)，學(xué)生“云實(shí)習(xí)”。 疫情期間，如何破解學(xué)生無(wú)法去教學(xué)基地實(shí)習(xí)的難題？西北大學(xué)公共管理學(xué)院精心部署，整合各類教學(xué)資源，為2017級(jí)7個(gè)專業(yè)的本科生安排為期2個(gè)月的線上實(shí)習(xí),有效地保障了實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量，力爭(zhēng)將疫情給實(shí)踐教學(xué)帶來(lái)的影響降到最低。

為保證線上實(shí)習(xí)的秩序與質(zhì)量，西北大學(xué)公共管理學(xué)院制定了本科生在線實(shí)習(xí)方案，對(duì)實(shí)習(xí)目的、時(shí)間安排、單位選擇、具體任務(wù)、例外處置等進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)定。為保證實(shí)習(xí)單位業(yè)務(wù)、崗位與學(xué)生專業(yè)的契合性，從5月上旬開(kāi)始，學(xué)院與陜西省市場(chǎng)監(jiān)督管理局、省文化廳、省圖書(shū)館、省檔案局以及金輝集團(tuán)、長(zhǎng)安華科發(fā)展股份有限公司等實(shí)習(xí)單位進(jìn)行了深入的對(duì)接和協(xié)調(diào)，并得到了相關(guān)單位的積極回應(yīng)和大力支持。

為保證在線實(shí)習(xí)與線下實(shí)習(xí)實(shí)質(zhì)等效，學(xué)院為每個(gè)學(xué)生安排了在線實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、專業(yè)指導(dǎo)老師。學(xué)院制定了“學(xué)生任務(wù)清單”“實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師任務(wù)清單”“專業(yè)指導(dǎo)老師任務(wù)清單”，并根據(jù)各個(gè)專業(yè)的培養(yǎng)方案，制定了“專業(yè)實(shí)踐能力與素養(yǎng)清單”，多個(gè)清單的任務(wù)相互耦合與印證，確保責(zé)任互聯(lián)，行動(dòng)關(guān)聯(lián)，習(xí)教一體。學(xué)院要求老師和學(xué)生圍繞“專業(yè)實(shí)踐能力與素養(yǎng)清單”，以實(shí)操性作業(yè)練習(xí)與指導(dǎo)的形式進(jìn)行相關(guān)能力和素養(yǎng)培育。同時(shí)，學(xué)院還編制了“在線實(shí)習(xí)手冊(cè)”，主要用于學(xué)生對(duì)在線實(shí)習(xí)的過(guò)程和成果尤其是老師布置的作業(yè)及指導(dǎo)情況進(jìn)行規(guī)范記錄，一方面方便學(xué)生復(fù)習(xí)和強(qiáng)化，另一方面有助于學(xué)院對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)。

與此同時(shí)，學(xué)院將思政教育引入實(shí)習(xí)過(guò)程，要求實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師根據(jù)自己的工作經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)特性，結(jié)合生活和工作中的生動(dòng)案例，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義和職業(yè)道德教育，作為學(xué)校開(kāi)展的“思政課堂”和“課堂思政”的有機(jī)補(bǔ)充，助力學(xué)生成才成人。

西北大學(xué)公共管理學(xué)院負(fù)責(zé)人介紹，本科生線上實(shí)習(xí)是學(xué)院在疫情防控特殊時(shí)期的特殊安排，也是學(xué)院應(yīng)用類文科專業(yè)的首次嘗試。為確保學(xué)生“云實(shí)習(xí)”取得實(shí)效，學(xué)院與各實(shí)習(xí)單位商定，學(xué)生返校后可再與實(shí)習(xí)單位和導(dǎo)師聯(lián)系，就線上實(shí)習(xí)時(shí)理解不夠深入的問(wèn)題或者沒(méi)有充分掌握的技能與實(shí)踐導(dǎo)師線下交流，繼續(xù)學(xué)習(xí)，直到滿意為止。

作者：張晨

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