繪圖、清理、粘接、補配、打磨、做色……每一個步驟都要小心翼翼。時間在文物修復(fù)室里慢慢流逝，一個原本破損的瓷碗，逐漸被修復(fù)如初。

1月21日，雖然已是寒假，但耿語旋依然在西北大學(xué)博物館的文物修復(fù)室里做一些收尾工作。見到記者，她頗有成就感的展示出她最近才修復(fù)好的清代瓷碗——這也是她入學(xué)3年多以來，第一次親手修復(fù)好的文物。

耿語旋親手修復(fù)好的清代瓷碗。人民網(wǎng)記者 李志強攝

作為西北大學(xué)薩蘭托文化遺產(chǎn)與藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)（美術(shù)品鑒賞與修復(fù)）專業(yè)的大四學(xué)生，耿語旋在2024年秋季迎來了自己的畢業(yè)實習(xí)。她要和其他113名文物保護技術(shù)、美術(shù)學(xué)等專業(yè)的同學(xué)一起，參加由學(xué)校聯(lián)合陜西省文物保護研究院、西安市文物保護考古研究院等多個單位共同組織開展的綜合實習(xí)活動，實習(xí)內(nèi)容涵蓋了文物修復(fù)、文物保護和電子化歸檔等。他們中的大多數(shù)人，也將在老師指導(dǎo)下，依照文物修復(fù)的標(biāo)準(zhǔn)流程，親手修復(fù)一件文物。

這次實習(xí)，耿語旋學(xué)會了如何用制圖軟件繪制文物病害圖。人民網(wǎng)記者 李志強攝

“這幾年在學(xué)校學(xué)的大多是理論知識，雖然平時也有實操的機會，但全流程的去修復(fù)一件文物，這還是第一次，所以我心里既期待又緊張。”結(jié)合平時的在校表現(xiàn)，耿語旋被選為了組長。

這次的實習(xí)主要在西北大學(xué)博物館內(nèi)進行，修復(fù)對象涵蓋了館藏的商周青銅器、唐代陶器、清代瓷器等珍貴文物，任務(wù)復(fù)雜且技術(shù)要求高。“我們一直在努力為學(xué)生提供國際領(lǐng)先的文物及美術(shù)品修復(fù)理論與實踐教學(xué)，一定要讓學(xué)生對這份工作有充分的認(rèn)識和了解，這也是文博工作獨有的傳承所在。”西北大學(xué)薩蘭托文化遺產(chǎn)與藝術(shù)學(xué)院院長楊璐介紹說。

耿語旋在使用研磨設(shè)備磨去多余的粘合劑。受訪者供圖

分配給耿語旋的是一件清光緒年間的瓷粥碗，已經(jīng)碎裂成了幾塊，即使拼接起來，有的地方也已經(jīng)缺失了?！耙驗樾迯?fù)是不可逆的，一直擔(dān)心自己會做不好?！钡谝淮我姷竭@件文物，耿語旋有些不太自信。

“文物修復(fù)的原則是‘修舊如舊’，整個過程都要嚴(yán)格按要求來，避免對它造成二次傷害?！边@次帶教實習(xí)的，除了有本校的指導(dǎo)老師，還有陜西省內(nèi)多個文博單位的文物修復(fù)專家?！斑@個工作容不得一點馬虎，培養(yǎng)的也是文保人所必須具備的品質(zhì)——高度的責(zé)任心和耐心?！睂嵙?xí)負責(zé)人王江鵬副教授告訴記者。

耿語旋在進行細節(jié)打磨作業(yè)。受訪者供圖

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行——單是碎片的拼接就很是不易。心里雖慌，手卻得穩(wěn)。“拼起來后容易有細小的突起，要用工具反復(fù)檢驗是不是嚴(yán)絲合縫，這直接關(guān)系到最后的修復(fù)質(zhì)量，所以千萬不能急。”手里拿著瓷碗，耿語旋似乎連呼吸都不太敢用力。

靜下心來，這個小小的瓷碗開始變得越來越親切。“每天摸著它，就像是在觸摸歷史，感覺自己像是在修補時光一樣，修補瓷器可能是我們中國文保工作者獨有的浪漫吧?！惫⒄Z旋第一次真正體會到了文保工作的魅力。

耿語旋在對瓷碗“做色”。受訪者供圖

“做色”是讓耿語旋覺得最困難的一個環(huán)節(jié)。如何調(diào)配出幾乎一致的顏色，如何把握好噴筆的出料量，如何讓補痕的顏色過渡自然，這都需要耿語旋一遍一遍的嘗試。“有些事情只能靠自己的感覺去體會，那種感覺只要找到了，你一輩子都忘不了?！惫⒄Z旋的指導(dǎo)老師劉成教授很樂意和學(xué)生分享自己的經(jīng)驗和心得。

閑暇之余，耿語旋喜歡“泡在”學(xué)校的博物館里。人民網(wǎng)記者 李志強攝

這個有著精美圖案的清代瓷碗，官方名稱為“清花鳥紋瓷粥碗”，高不過 8 厘米，放在耿語旋的手心里一點也不顯大。捏著、握著、托著，一個多月的朝夕相處，耿語旋不但認(rèn)識了它、了解了它，也喜歡上了它?！半m然我所學(xué)的知識和掌握的技能還遠遠不夠，接下來還要繼續(xù)深造，但是，我想從心理上，我已經(jīng)準(zhǔn)備好成為一名文博人了。”耿語旋說。（部分視頻素材由西北大學(xué)提供）