“吳宇恒（化名）的工作已經(jīng)定了，待遇很不錯，我們都替他高興！”4月20日，西北大學經(jīng)濟管理學院輔導員寧賜棟翻開重點群體就業(yè)跟蹤幫扶臺賬，欣喜地記下學生的就業(yè)去向。

停筆后，他再次把所負責的30多名家庭經(jīng)濟困難學生的幫扶臺賬翻看了一遍，重點關注了還未明確就業(yè)去向的幾名學生。

“一對一”托舉夢想

“我們?yōu)槊恳幻攸c群體畢業(yè)生建立了幫扶臺賬?！蔽鞅贝髮W學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務中心主任杜勇隨手翻開一份幫扶檔案。

檔案里詳細記錄了學生的基礎信息、幫扶舉措、技能培訓、就業(yè)去向等內容。每份檔案都標注著不同的提示，如家庭經(jīng)濟困難、學業(yè)預警、心理問題等，提醒老師重點關注。

檔案顯示，寧賜棟幫扶的學生吳宇恒，除了家庭困難外還存在學業(yè)問題。為了緩解家庭壓力，他在大一、大二時創(chuàng)業(yè)做電商。因為忙于創(chuàng)業(yè)，導致幾門科目“掛科”。

了解到學生的情況后，寧賜棟第一時間和吳宇恒溝通，深入了解他的困難和想法，鼓勵他要以學業(yè)為重，畢業(yè)后先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)。

寧賜棟還聯(lián)系了吳宇恒的任課老師，開展課業(yè)輔導，讓他能夠順利通過重修。

據(jù)杜勇介紹，學校通過對重點群體畢業(yè)生摸底調查，建立動態(tài)跟蹤幫扶臺賬，落實“一對一”幫扶責任。老師通過定期回訪、電話溝通以及線上線下相結合的方式，記錄重點群體畢業(yè)生家庭情況、專業(yè)能力、就業(yè)意向等；對未就業(yè)畢業(yè)生進行精準跟蹤和持續(xù)關懷，及時調整幫扶措施，全力為畢業(yè)生鋪就溫暖求職路。

提升就業(yè)競爭力

“我們學院的領導和老師有個習慣，每次外出開會時都會隨身攜帶重點群體學生的簡歷。他們抓住一切機會向企業(yè)推薦，力爭讓我們早就業(yè)、穩(wěn)就業(yè)?！被瘜W與材料科學學院的學生翟星樂（化名）在老師的推薦下，在2024年秋招時早早落實了工作。春節(jié)前，企業(yè)正式發(fā)出通知邀請她畢業(yè)后入職。

“我的家庭經(jīng)濟比較困難，找到穩(wěn)定的工作對家庭來說有著重大的意義?！钡孕菢氛f。

家庭經(jīng)濟困難學生在就業(yè)中存在的主要問題往往是缺乏職業(yè)規(guī)劃指導、實習機會、求職渠道等。為此，西北大學為學生提供個性化的就業(yè)指導和支持。企業(yè)推薦、技能培訓、簡歷指導、模擬面試、職場禮儀……多種幫扶措施讓學生在求職過程中獲得更多機會。

公共管理學院的學生陳天琪（化名）也很早就落實了工作。她認為自己能夠順利就業(yè)，離不開學校為她提供的培訓?！皩W校在幫扶過程中，專業(yè)導師和輔導員會根據(jù)我們的情況，提供個性化的職業(yè)規(guī)劃、簡歷制作、面試技巧等培訓。也正是因為有了充足的準備，我在求職過程中更加自信、從容?！标愄扃鞅硎?，大方的儀態(tài)和得體的談吐成為她求職中的加分項。

據(jù)悉，西北大學依托“學生就業(yè)能力提升+”工程、“大學生職業(yè)規(guī)劃大賽”兩大平臺，結合學生實際需求舉辦職業(yè)規(guī)劃、簡歷指導、面試技巧、備考輔導、實習實踐等多方面的幫扶指導活動，提升學生的求職素養(yǎng)。

圍繞西部基層就業(yè)、基礎教育就業(yè)、重點群體畢業(yè)生就業(yè)幫扶等目標，學校全面實施“培根育苗”“園丁助長”“宏志助航”等專項計劃，強化精準化、靶向化、分類化指導。邀請企業(yè)導師進校園，分享行業(yè)前沿知識，提供職業(yè)規(guī)劃指導和實習就業(yè)機會，提升畢業(yè)生就業(yè)競爭力。

激勵與自信的雙重助力

幫扶行動是一種精神上的鼓勵和激勵，有助于增強學生的自信。

4月21日，經(jīng)濟管理學院學生仵昕怡（化名）正在等待公務員的入職通知。家庭經(jīng)濟困難的她在大三時曾經(jīng)很迷茫。

“老師，我是該考研還是該考公？到底該如何選擇？”仵昕怡多次找輔導員傾訴自己在學業(yè)和生活上的困惑。輔導員告訴她考研該做什么準備，考公要如何備考，像知心好友一樣和她聊天、分享美食，疏導她的情緒。

經(jīng)過深思熟慮，仵昕怡決定考公。2025年國家公務員考試新增了政治理論板塊。對于新增內容，她有些拿不準。輔導員得知后就幫她收集資料，推送?？碱}和培訓信息，給了她很大的幫助。

下午1時，仵昕怡的手機響起提示音：廣發(fā)銀行校園招聘、綠源2025校園招聘……這是老師轉發(fā)的招聘信息，提醒未就業(yè)的學生及時關注。

“‘一對一’幫扶的重點在于精準，老師會根據(jù)就業(yè)困難畢業(yè)生的特長和就業(yè)意向，實時通過微信、QQ等平臺將崗位招聘信息定向推送給相關學生，保障就業(yè)信息及時送達。”就業(yè)中心主任丁瑩瑩表示。

西北大學為重點群體學生優(yōu)先提供職業(yè)培訓和就業(yè)見習，引導學生充分利用好“24365”等國家大學生就業(yè)服務平臺，鼓勵學生參加各類“高校畢業(yè)生就業(yè)服務周”專項活動，全力幫助有就業(yè)意愿的重點群體畢業(yè)生順利就業(yè)。（記者 郭妍）

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